Forschungsschwerpunkt
Die Forschungsaktivitäten an der PH Thurgau sind in einem Schwerpunkt «Profession, Organisation und Kompetenz im Lehrberuf» zusammengefasst. Dabei kooperieren wir mit der Pädagogischen Hochschule Zürich und der Universität Konstanz. Wir berücksichtigen in unserer Arbeit insbesondere die lokalen, kulturellen und historischen Bedingungen des Thurgauer Bildungswesens, innerhalb derer die allgemeinen Trends aufgenommen und umgesetzt werden.
Profession und Organisation
Die Ausbildung von Lehrpersonen veränderte sich mit der Gründung pädagogischer Hochschulen grundlegend, und der Wandlungsprozess ist noch längst nicht abgeschlossen. Stärkste Antriebskraft der Neuerungen ist das Ziel einer Professionalisierung des Lehrberufs. Gleichzeitig wandelt sich die Bedeutung der Organisationsformen von Schule: Schulleitungen werden aufgebaut, Zuständigkeiten und Spezialisierungen werden neu bestimmt, die schul- und unterrichtsbezogene Qualitätsarbeit innerhalb und zwischen Schulteams wird intensiviert usw.
Wie ändern sich die Rollen und das Selbstverständnis der Lehrpersonen in diesem Umfeld? Über welche Kompetenzen müssen die Lehrerinnen und Lehrer heute verfügen, wenn sie den neuen Formen von Professionalität und Schulorganisation genügen wollen? Die Forschungsabteilung widmet sich solchen und ähnlichen Fragen und kooperiert dabei mit der Forschungsgruppe «Professionalisierung und Kompetenzentwicklung» der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Kompetenz und Emotionen
Unter den Kompetenzanforderungen an den Lehrberuf untersuchen wir insbesondere den Umgang mit Emotionen. Dieser Aspekt ist einerseits von wachsender Bedeutung im Praxisfeld, andererseits noch wenig erforscht. Wir bringen psychologische, erziehungswissenschaftliche und soziologische Perspektiven zusammen und fragen beispielsweise nach Rollenambivalenzen im Handeln von Lehrpersonen oder nach der Bedeutung von Gefühlen in einer sich ändernden Schule. Auch die Emotionen im Spannungsfeld von Schulkulturen, Image des Lehrberufs und Berufsidentität beschäftigen uns. Die Forschungsabteilung der Pädagogischen Hochschule Thurgau kooperiert in diesem Themenbereich mit dem Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft und empirische Bildungsforschung der Universität Konstanz (Prof. Dr. Thomas Götz).
