Schwierige Schulsituationen
Die Lehrpersonen setzen sich theoretisch und praxisorientiert mit dem Umgang mit schwierigen Schulsituationen auseinander.
Ziele
- Dimensionen von Heterogenität und der Strategien für den Umgang damit kennen
- Instrumente für den Umgang mit Heterogenität in der Praxis kennen
- Aufmerksamkeitsstörungen ADS/POS in der Schule erkennen und ausgewählte pädagogische Konsequenzen ableiten können
Arbeitsweise
- Einstiegsreferat
- Impulsreferat und Verarbeitung zum Thema "Heterogenität"
- Impulsreferat und "Lösungsparcours" zum Thema "Aufmerksamkeitsschwierigkeiten (ADS POS)"
- Reflexion
Leitung
Gaudenz Lügstenmann und Reto Schlegel, Dozenten
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