Ziel des BMBF-Kooperationsprojekts „Qualität und Quantität der Nutzung eines multimedialen Schulgeschichtsbuchs“ war es, Zusammenhänge zwischen der Nutzung des multimedialen Geschichtsbuchs mBook und der Kompetenz- und Interessensentwicklung der Schüler*innen zu untersuchen. In dem Vortrag werden ausgewählte Ergebnisse der Längsschnittstudie (N = ca. 2'000 Lernende pro Schuljahr), die über vier Jahre hinweg an den Gymnasien der deutschsprachigen Gemeinschaft durchgeführt wurde, vorgestellt. Hieraus werden Implikationen für weitere Forschungsdesiderate abgeleitet, die in der laufenden Studie „tabletBW trifft Wissenschaft“ in dem Teilprojekt Geschichte bearbeitet werden.