Event-Detail

BiSE Forschungskolloquium: Juniorprofessor Dr. Tobias Kärner (Universität Konstanz)

Datum: 10.07.18
Zeit:15:15
Ort:Universität Konstanz, C 252

10.07.2018 | Belastung und Bewältigung im berufsschulischen Unterricht: Befunde aus der
prozessorientierten Unterrichtsforschung

Im Beitrag werden zunächst einige Hintergründe zum Thema «Schulstress» sowie mögliche
Belastungspotentiale des Unterrichts erörtert. In Bezug auf das interaktionistische Paradigma
als theoretischem Erklärungsansatz wird erläutert, wie aus dem Zusammenspiel zwischen
personenspezifischen Merkmalen und situativen Anforderungen des Unterrichtsgeschehens
Stressreaktionen entstehen können. Im Anschluss an die theoretische Einführung in das Thema
wird eine Unterrichtsstudie vorgestellt, deren Ergebnisse u. a. vor dem Hintergrund
pädagogischer sowie forschungsmethodischer Implikationen diskutiert werden.

Abstract

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