Kathrin Keller

Dozentin Wissenschaft und Forschung

+41 (0)71 678 56 27

kathrin.keller@phtg.ch

Tätigkeiten an der PHTG

Dozentin mit Schwerpunkt empirisch-qualitative Methoden

Lehre

Modul "Forschungswerkstatt PS/VS": empirisch-qualitative Methoden (Interviewforschung)
Modul "Forschungswerkstatt Sek I": empirisch-qualitative Methoden (Interviewforschung)
Betreuung von Diplom- und Masterarbeiten

Weitere Aktivitäten

Mitglied bei Bildung Thurgau (seit 2008)
Mitglied bei der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie (SGS/SSS) (seit 2009)

Forschungsprojekte (abgeschlossen)
05/2004-04/2005 Medialisierung des Sehens. Schnitt und Montage als Ästhetisierungsmittel medialer Kommunikation (gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG), Mitarbeit.

05/2005-12/2005 Zusammenarbeit der Pädagogischen Hochschulen im Bodenseeraum (gefördert durch die Internationale Bodenseehochschule IBH/ Euregio Bodensee), Mitarbeit.

07/2005-12/2005 Qualitative Medienforschung – Analysen, Erträge, Perspektiven (gefördert durch die Internationale Bodenseehochschule IBH/ Euregio Bodensee), Mitarbeit.

07/2006-12/2006 Portfolio – Konzept und Erfahrungen eines neueren Mediums in der LehrerInnenbildung (gefördert durch die Internationale Bodenseehochschule IBH/ Euregio Bodensee), Mitarbeit.

03/2007-02/2009 Organisationsformen von Freiwilligenarbeit im Schnittfeld von Professionalität und Engagement am Beispiel des Projekts Komturei Tobel (gefördert von der Schweizerischen Gemeinnützigen Gesellschaft SGG), Mitarbeit.

03/2009-03/2011 Portfolios in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Funktionen und Potentiale eines innovativen pädagogischen Mediums (gefördert durch den Schweizerischen Nationalfonds SNF/DORE), Mitarbeit.

Profil

Aus- und Weiterbildung

2015	2017	Pädagogische Hochschule Luzern/ Höhere Fachschule aeB Schweiz, Zürich (Ausbildung zur dipl. Erwachsenenbildnerin HF/ Master of Advanced Studies PH Luzern in Adult and Professional Education)
2014	2015	Höhere Fachschule aeB Schweiz, Zürich (Ausbildung zur Ausbilderin mit eidg. Fachausweis)
1996	2004	Universität Konstanz (Magisterstudium der Soziologie, Geschichte und Kunst- & Medienwissenschaften)
1995	1996	Università Per Stranieri, Siena (Sprachkurse Italienisch)

Berufstätigkeit

2013	2013	Gastdozentin in der Eingangsstufe im Lernfeld 1 „Einblicke in die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen“ im Modul „Musik in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen“ an der Pädagogischen Hochschule Zürich
2009	2010	Lehrbeauftragte im Fach Soziologie im Departement 'Gesundheit', Institut für Hebammen im Modul „Berufsrolle Grundlagen I – Soziologie, Recht, Ethik“ an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
2007	heute	Dozentin im Fachbereich 'Wissenschaft und Forschung in der Lehre' für qualitative Forschungsmethoden in den Modulen „Forschungswerkstatt“ und "Wissenschaft & Forschung" (Vorlesung) an der PHTG
2007	2009	Lehrbeauftragte im Fach Soziologie, Hebammenschule St. Gallen
2006	heute	Hauptlehrerin für Soziologie und seit 2011 Fachbereichsleitung im Fach Sozialwissenschaften für die Berufsmaturität 'Gesundheit und Soziales' am Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden
2005	2011	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Forschung und Wissensmanagement' an der PHTG
2004	2005	Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Soziologie am Lehrstuhl von Hans-Georg Soeffner an der Universität Konstanz

Spezialkenntnisse / Inhaltliche Arbeitsschwerpunkte

Empirisch-qualitative Methoden der Sozialwissenschaften
Soziologie (in) der Schule und im Bereich der Berufsbildung

Publikationen

2011b	Keller K. Fokus: Soziologie an der Berufsschule – Reflection at „All Points“. In: Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden (Hg.). Seitenblicke 2011. Kreuzlingen: Bodan AG. S. 8-9.
2011a	Keller, K. Soziologie an der Berufsschule – Reflection at „All Points“. In: Streckeisen P., Surdez M. (Hg.). Über die Uni hinaus. Die Soziologie richtet sich an ein vielfältiges Publikum. Bulletin der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, 140, November 2011, Zürich: Seismo. S. 14-17.
2011	Steidinger P., Keller K. Im Ernst. In: Christ D., Maeder, Ch. (Hg.). Pädagogik nach Ernst Trachsler. Erziehungswissenschaftliche, historische, psychologische und soziologische Perspektiven. Festschrift für Ernst Trachsler zum 70. Geburtstag, Kreuzlingen: Forschungsabteilung Pädagogische Hochschule Thurgau. S. 18-22.
2011	Brosziewski A., Heid M., Keller K. Portfolioarbeit als Reflexionsmedium der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Befunde einer qualitativen Studie und eine reflexionstheoretische Verortung. Reihe Forschungsberichte, Nr. 11, Dezember 2011, Kreuzlingen: Pädagogische Hochschule Thurgau.
2009	Brüggen S., Keller K., Brosziewski A. Portfolio als Medium der Selbststeuerung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Hauser B., Streckeisen U. (Hg.). Selbstgesteuert zum Lehrberuf? journal für lehrerInnenbildung 2/2009, 9. Jg., Innsbruck: Studienverlag, S. 16-23.
2010	Brüggen S., Keller K., Brosziewski A. Zwischen Engagement und Professionalität. Organisationsformen von Freiwilligkeit am Beispiel einer Initiative im Kanton Thurgau. Zürich: Seismo.

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2010	Heid, M., Keller, K.: „Selbstbeschreibung als Erlösung: Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“. Tagung „Säkularisierte Schule und die Bedeutung von Bekenntnis und Berufung“ der Arbeitsgruppe Sozial- und Kulturwissenschaften an Pädagogischen Hochschulen, PH Thurgau.
2009	Keller, K.: „Portfolio in der LehrerInnenbildung“. Tagung „Portfolio als Instrument in der Hochschuldidaktik am Beispiel der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ der Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), FHNW Aarau.
2009	Keller, K.: „Portfolioarbeit – Identitätsarbeit. Eine Technologie des Selbst in der Aus- und Weiterbildung von Schweizer Lehrkräften“. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie (SGS), Atelier „Schule, Bildung und Identität“ der Arbeitsgruppe Sozial- und Kulturwissenschaften an Pädagogischen Hochschulen, Universität Genf.
2008	Brüggen, S., Brosziewski, A., Keller, K.: „Portfolio – Konzepte und Funktionen eines neueren pädagogischen Mediums in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Forschungsforum „Portfolio im Spannungsfeld von Professionalisierung und Individualisierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“, Universität Dresden.
2007	Keller, K.: „Portfolio – Eine Technologie des Selbst in der Weiterbildung von Schweizer Lehrkräften“. Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Modul „Leistungsmessung, Kontrolle und Steuerung im Bildungswesen aus kultur- und sozialwissenschaftlicher Sicht“, PH Thurgau.
2007	Brüggen, S., Keller, K.: „Portfolio – Konzepte und Erfahrungen eines neueren Mediums in der LehrerInnenbildung“. Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SKBF), Modul „Forschung im Rahmen der internationalen Bodenseehochschule“, PH Thurgau.