Detail

FK.20.25.105 Frühe mathematische Entwicklung verstehen und fördern

Beschreibung

Von der frühen Kindheit bis zum Schuleintritt erwerben Kinder eine Vielzahl (prä-)numerischer Kompetenzen, die sie für ihr späteres Leben brauchen. Doch wie verläuft die frühe mathematische Entwicklung und welche Möglichkeiten zur Förderung gibt es auf den verschiedenen Entwicklungstufen? In dieser Weiterbildung sollen die Antworten auf diese Fragen gemeinsam erarbeitet werden.

Inhalt

Ziele:

Die Teilnehmenden
- kennen pädagogisch-psychologische Modelle der mathematischen Entwicklung und deren Entwicklungsstufen
- können ihr Wissen über die mathematische Entwicklung weitervermitteln (z.B. an Eltern oder Fachpersonen)
- erkennen, wenn bei einem Kind mathematischer Förderbedarf besteht
- kennen Möglichkeiten, um die mathematische Entwicklung spielerisch zu fördern


Inhalte:

- Einblick in pädagogisch-psychologische Modelle der mathematischen Entwicklung
- Mögliche Schwierigkeiten von Kindern beim Erwerb mathematischer Kompetenzen
- Feststellung von Förderbedarf durch Beobachtung und diagnostische Aufgaben
- Spielerische mathematische Frühförderung

Hinweis

Die Kursinhalte werden in kurzen Theorieeinheiten vorgestellt und in Kleingruppenarbeit gefestigt. Anschliessend werden jeweils Möglichkeiten zur praktischen Umsetzung erarbeitet. Dieser Kurs vermittelt basale Grundlagen und richtet sich daher insbesondere an Personen mit keinen oder wenig Vorkenntnissen im Bereich der frühen mathematischen Entwicklung.

Zielgruppen

Zyklus 1

Leitung

Ursula Fischer

Ort

Kreuzlingen, PHTG

Dauer

1 Tag

Daten, Zeit

Samstag, 13. März 2021, 09.00-17.00 Uhr

Anmeldefrist

15.01.2021

Preis

200.00

Haben Sie Fragen zum Angebot? Kontaktieren Sie uns und wir besprechen die Möglichkeiten!

weiterbildung(at)phtg.ch, Tel: +41 71 678 56 82

Kontakt

Pädagogische Hochschule Thurgau
Unterer Schulweg 3
Postfach
CH-8280 Kreuzlingen 1

Telefon +41 (0)71 678 56 82
weiterbildung(at)phtg.ch

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