Franziska Good
Dozentin Pädagogik und Psychologie
Leiterin Fachbereich allgemeine Didaktik
+41 (0)71 678 57 74
Tätigkeiten an der PHTG
Leiterin Fachbereich allgemeine Didaktik
Dozentin Pädagogik / Psychologie, allgemeine Didaktik
Koordination Basisstudium Sek I
Dozentin Pädagogik / Psychologie, allgemeine Didaktik
Koordination Basisstudium Sek I
Lehre
Einführungsmodul (EFM) Sek I
Einführung in die allgemeine Didaktik (EAD) Sek I
Beurteilen und Bewerten im Unterricht
Integrationsdidaktik Sek I
Forum Berufseinstieg Sek I
Mentorat Sek I
Betreuung E-Portfolio Sek I, Masterarbeiten Sek I
Einführung in die allgemeine Didaktik (EAD) Sek I
Beurteilen und Bewerten im Unterricht
Integrationsdidaktik Sek I
Forum Berufseinstieg Sek I
Mentorat Sek I
Betreuung E-Portfolio Sek I, Masterarbeiten Sek I
Dienstleistungen
Planungsunterstützung Lehrplan Volksschule Thurgau
SCHILW zu Lehrplan Volksschule Thurgau (Themen: Herausforderungen, Basiswissen, Beurteilen / Bewerten)
Referate für Eltern von Schülerinnen und Schülern der Sek I zu:
- Pubertät (bio-psycho-soziale Veränderungen sowie elterliche Lernunterstützung von Jugendlichen in der Pubertät)
- Hausaufgaben - Lernen zu Hause
SCHILW zu Lehrplan Volksschule Thurgau (Themen: Herausforderungen, Basiswissen, Beurteilen / Bewerten)
Referate für Eltern von Schülerinnen und Schülern der Sek I zu:
- Pubertät (bio-psycho-soziale Veränderungen sowie elterliche Lernunterstützung von Jugendlichen in der Pubertät)
- Hausaufgaben - Lernen zu Hause
Profil
Aus- und Weiterbildung
| 2010 | 2014 | Master Erziehungswissenschaft, Universität Zürich |
| 1992 | 1996 | Sekundarlehrerin phil. I, Pädagogische Hochschule St. Gallen |
| 1987 | 1992 | Kantonsschule Kreuzlingen, Matura Typus B |
Berufstätigkeit
| 2013 | Dozentin Sek I PHTG | |
| 2007 | 2015 | Administration Nägeli Swiss AG, Güttingen |
| 1996 | 2007 | Sekundarlehrerin phil. I in Neukirch-Egnach |
Publikationen
| Schriebl, D. & Good, F. (2016). Fokus «Fächerübergreifender Unterricht auf der Sekundarstufe I» – Integrationsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Beiträge zur Lehrerinnen und Lehrerbildung, 1, 28-34. | |
| Good, F. (2015). Zusammenarbeit von Eltern und Lehrpersonen vor dem Hintergrund eines unsicheren Übertrittsentscheids. Bedingungen ihres Gelingens im Spiegel der Überzeugungen, Handlungen und Einschätzungen beider Akteure (Masterarbeit). Zürich: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft. |
Referate, Ausstellungen, Konzerte
| 2017 | Good, F. & Schriebl, D. (2017). Ausbildung von Lehrpersonen Sek I in Bezug auf fächerübergreifenden Unterricht. Referat an der Tagung Fachdidaktiken, Brugg, 19.01.2017. |
