Wie wird eine Schule zu einer guten Schule? Wie können Schulentwicklungsprozesse erfolgreich gestaltet und gesteuert werden? Mit diesen Fragen befassen sich die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs und bauen Expertise in den Bereichen Schulentwicklung, Organisationsentwicklung, Bildungsmanagement, Unterrichtsentwicklung, Evaluation und Beratung auf.

Die Kombination von Erfahrung, Knowhow und Fachwissen um die erfolgreiche Gestaltung und Steuerung von Schulentwicklungsprozessen zeichnet das Studium aus. Die Absolventinnen und Absolventen sind in diesen Tätigkeitsfeldern fundiert ausgebildet und können so den Anforderungen der Schulentwicklung begegnen: sei es als Schulleitungen, Fachleute in Bildungsverwaltung, Dozierende an Hochschulen, Fachleute für Schulevaluation, Beratungspersonen und Coaches in Bildung und Schule.

Mit dem trinationalen und berufsbegleitenden Studiengang Master Schulentwicklung IBH (M.A.) besteht ein grenzüberschreitendes Studienangebot für die Schweiz, Deutschland und Österreich. Er ist wissenschaftsorientiert und auf der aktuellen empirischen Forschung aufgebaut. Durch die anwendungsbezogene Ausrichtung und die Vernetzung entsteht eine hohe Anschlussfähigkeit in die Praxis.

• Studieninformation für Interessierte
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