Mathematisches Argumentieren ist ein wichtiger Bestandteil der Mathematik, da es uns ermöglicht, mathematische Behauptungen zu überprüfen und zu verstehen, warum sie wahr oder falsch sind. Dieser Fähigkeit, logische Schlussfolgerungen zur Unterstützung mathematischer Aussagen ziehen zu können, liegt das Verständnis von mathematischen Konzepten, das Anwenden von mathematischen Regeln und das Aufzeigen von Zusammenhängen zwischen verschiedenen mathematischen Aussagen zugrunde.  Die internationale Tagung zum mathematischen Argumentieren geht der Frage nach, wie dem Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht mehr Raum im gegeben werden kann und richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen. Nach dem Hauptreferat von Prof. Dr. Esther Brunner wird in verschiedenen Workshops präsentiert und diskutiert, wie Argumentationskompetenz und Argumentationsstrategien im Unterricht aufgebaut bzw. genutzt werden können.