Die Making-Erprobung TG hat zwei Ziele:

• Zum einen werden Praxiserfahrungen gewonnen, um den Making-Ansatz in den Thurgauer Schulen breiter zu lancieren.
• Zum andern werden konkrete Umsetzungshilfen erarbeitet, die von interessierten Schulen für die Entwicklung und den Betrieb eines MakerSpace genutzt werden können.

Die Making-Erprobung TG gliedert sich in zwei Erprobungsorganisationen.

Für die Gewinnung von Praxiserfahrungen und die Erarbeitung von Umsetzungshilfen:

•  Auftraggeber
  AV, vertreten durch Jürg Widmer, Abteilung Schulunterstützung
• Auftragnehmer
  PHTG und OST, vertreten durch Prof. Dr. Björn Maurer und Prof. Dr. Selina Ingold

Für die Konzipierung, Umsetzung und Evaluation der MakerSpaces in den Pilot-Schulen:

• Co-Leitung
  Prof. Dr. Selina Ingold (OST), Prof. Dr. Björn Maurer (PHTG)
• Projektleitungen der Pilot-Schulen
  Philipp Zimmer (VSG Wigoltingen), Christoph Huber (VSG Erlen),
  Jean-Philippe Gerber (PSG Weinfelden), Urs Wyss (Schule Sirnach)
• Projektteams der Pilot-Schulen

Die Making-Erprobung TG wurde im Oktober 2020 gestartet und dauert 3 Jahre. Die teilnehmenden Schulen verfolgen in diesen 3 Jahren je eine eigene Projektplanung, dabei orientieren sie sich an folgenden Meilensteinen:

• Schulbezogene Projektplanung erstellen
• Gemeinsames Making-Verständnis formulieren und Making-Variante festlegen
• IST-Stand, Bedarf und Interessen erheben
• Making Nutzungskonzept entwickeln
• Themen, Inhalte und Making-Aktivitäten entwickeln
• Raumgestaltung und Raumausstattung entwickeln und umsetzen
• Bewirtschaftungskonzept erstellen
• Weiterbildung planen
• MakerSpace eröffnen
• Erste Betriebsphase umsetzen
• Weiterbildungsoffensive I durchführen
• Zwischenauswertung I ausführen
• Zweite Betriebsphase umsetzen
• Weiterbildungsoffensive II durchführen
• Endauswertung ausführen